Mijn eerste blog
- door Natasja Hoekstra
- •
- 29 dec, 2018
En het uitstelgedrag dat daarbij gepaard ging
Mijn praktijk NatasUnik bestaat nu al iets meer dan twee jaar. Geregeld ga ik de strijd met mezelf aan om me er toe te zetten om eindelijk de stap te zetten om mijn eigen website te gaan ontwikkelen. Elke keer kan ik tegen mezelf het excuus gebruiken dat ik de website nog niet nodig heb, ik heb voldoende klanten gehad de afgelopen jaren zeg ik dan tegen mezelf.
Uitstelgedrag....
Daar waar ik het in mijn begeleiding bij hoogbegaafde pubers en hun ouders toch veel over heb. Maar zie ik mijn eigen uitstelgedrag dan wel onder ogen, natuurlijk weet ik dat van mezelf. Elke keer kan ik wel met een mooi excuus nog meer uitstelgedrag laten zien.
Vandaag dan echt het diepe in gesprongen, pfffff wat ontzettend spannend. Met zweethanden, hartkloppingen, trillend op mijn stoel, durf ik dan eindelijk mijn eerste blog te schrijven. Met een gevoel blijven hebben dat het nog niet werkelijkheid is totdat ik op het knopje ‘publiceren’ druk, uitstellen kan nog steeds....
In mijn hoofd is het een drukte en blijft de discussie gaande.
Wel of niet.....
Of toch wel.................
Hier is dan mijn eerste blog!!!!!
Gisteren vroeg mij iemand wat ik nu precies doe tijdens de workshops die NatasUnik Lab , wat mij onderscheid van andere Science, Technology, Engineering, Art en Mathematics aanbieders. Daar moest ik best even over nadenken..........
Ik kon daar ook in eerste instantie geen antwoord op geven, er kwamen alleen maar vragen (en onzekerheden) in mij op.
Zou ik bang moeten zijn voor de grote aanbieders van deze ook zeer interessante workshops? Kunnen zij meer aanbieden dan ik dat kan? Zouden zij de kinderen (deelnemers) bij mij weg kunnen houden, doordat zij meer geld te besteden hebben dan ik om meer reclame, mooiere proefjes, mooiere materialen, mooiere resultaten kunnen halen? Moet ik nu nog meer reclame gaan maken? De workshops nog duurder maken? Moet ik nu toch gaan kijken of ik ook zoveel geld kan gaan uitgeven om via sponsoring meer, mooiere, explosievere, innovatievere en nog gavere workshops te kunnen gaan geven?
Ik ben tot de conclusie gekomen dat ik me niet zo druk moet gaan maken en dat ik alles op zijn beloop moet laten.
Het komt zoals het komt en het gaat zoals het gaat.
Mijn doel van deze workshops is dat ik kinderen wil laten verwonderen, laten kennis maken met de basis die je nodig hebt om je verschillende talenten te kunnen en mogen aanspreken. Deze talenten zie ik erg terug in de 2 1ste eeuwse vaardigheden die nu zo hot zijn in onderwijsland (o.a. kritisch denken, probleem oplossen, samenwerken, sociale en culturele vaardheden, communicatie, zelfregulatie en creatief denken). Er zijn er nog meer, maar deze springen er voor mij het meest uit.
Mijn workshops zijn kleinschalig, ik wil ook graag echt contact met de kinderen, zodat ik samen met de kinderen op onderzoek kan gaan en kunnen de kinderen antwoorden krijgen op hun vragen. Ik organiseer de workshops voor hen, zodat zij kennis kunnen maken met allerlei verschillende onderwerpen, zodat zij de bovenstaande vaardigheden kunnen ontwikkelen. Ik ontwikkel mijn workshop lessen zelf, ben er daardoor zelf heel intensief mee bezig geweest om de lessen te kunnen geven op een manier die voor kinderen aanspreekt, zo is gebleken (een succesformule???) en waar zij antwoord kunnen krijgen op hun vragen. Het liefst zou ik willen dat mijn workshop juist nog meer vragen op roept, zodat zij zelf thuis verder aan de slag kunnen om antwoorden te vinden/onderzoeken op de nieuwe vragen.
Heb ik voor mezelf nu duidelijk wat mij onderscheid van andere aanbieders?? Dat denk ik nog niet, maar ik ben al wel een heel eind op weg.
